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[教育随笔]这样一个特殊的孩子
[ 2008-10-5 16:13:00 | By: 水边的苇 ]
 

 


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[教育随笔]换种方式交流有何妨? 
[ 2008-6-3 13:12:00 | By: 水边的苇 ]
 

 


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[教育随笔]美丽的等待(同事作品推荐)
[ 2008-6-1 19:48:00 | By: 水边的苇 ]
 

在这个快节奏的生活中,曾一度认为等待就是一种浪费,而一件课堂上的小事改变了我的想法。


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[教育随笔]谁动了他的语文书?(同事作品推荐)
[ 2008-6-1 19:47:00 | By: 水边的苇 ]
 

当小宋就急匆匆地跑进来说他的语文书找不到了时,我并未在意。因为这孩子好几次都跟我说他的什么东西不见了,可没过两天那东西就自己跑出来了。我早已见怪不怪,估计这次也是他自己随意丢放的结果。


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[教育随笔]我们班的“坏小子”们——雨(二)
[ 2008-5-30 10:38:00 | By: 水边的苇 ]
 

 


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[教育随笔]一封特别的信 
[ 2008-5-30 10:31:00 | By: 水边的苇 ]
 

 


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[教育随笔]我们班的“坏小子”们——雨(一)
[ 2008-4-2 15:48:00 | By: 水边的苇 ]
 
 再次接手现在的四班,第一个谈心的对象便是雨。

    在我的印象中雨还是两年前那个虽不会工工整整坐好听课却思维活跃,从不开小差的男孩;还是那个有点个性,却能以最快速度接受老师批评指正的男孩。开学短短一周后,我便发现如今的他有了太大的改变,年龄的增长,使得他开始变得敏感;经历了些许自己认为的事情后变得有点偏激;上进心也因挫折而渐渐遗失。


……
 
 
[教育随笔]我们班的“坏小子”——他也脆弱
[ 2008-3-26 23:04:00 | By: 水边的苇 ]
 

灵很像我在浮桥任职一年间认识的琛,虽没有琛来得偏激,但却同琛一样怀疑所有的人,防备所有的人。平日里,因为他太过于计较一切,太容易与他人起争执而使得他缺少朋友,显得异常孤立。


……
 
 
[小试诗歌]这样一粒尘埃
[ 2008-3-26 23:01:00 | By: 水边的苇 ]
 

看,那细小的是一粒尘埃吧,
瞪大双眼究看不清其长相,
也对,
渺小的东西原就无需向世人交代……

风起的时候,
尘埃翻卷着,
飞舞着,
自以为那是舞姿,
那是美丽,
却听得路人嘲笑与鄙夷,
厌恶之语与风一同卷进了它的旅途……

疲惫了吧,
风与你的脚步一同静止了,
在这片陌生的新天地中,
你傻傻地期待找寻回出发的地点。


……
 
 
[快乐阅读]老城市
[ 2008-3-26 22:58:00 | By: 水边的苇 ]
 
    老城市系列一共四本已经看完了三本,感觉各有特色,写作的角度也各不相同。用我的观点来看《老南京》多的是历史,《老北京》写的是生活,而《老上海》呢,还真不好概括,可能多的是作者的感悟与感叹吧,类似于散文,类似于评论,其间不乏智慧。
    这三座城市说来都不是很陌生。上海就在我们隔壁,常来常往自是有所了解。南京、北京去过,玩过,不过更多的是从书上了解来的。
    合上书,印象最为深刻的是南京的秦淮河。碧波荡漾的河面之上有的是随微波上下轻舞的乌篷船,有的是轻歌曼舞的婀娜女子,娉娉婷婷,有的是倒影于碧水之上摇曳着的那一处处泛着红光的灯影,有的是沉浸在悠悠怨怨,袅袅绕于湖面之上的琵琶声,歌曲声中的看客……只是这样的景象到乾隆之时便不再能看到,“妓”与“伎”的合而为一为秦淮河带来了污秽之气,由此,那清澈荡涤心迹的河水一去不复返了。朱自清游于《桨声灯影里的秦淮河》不知是否也有此念?
    《老北京》为我们展现的是一幅幅生活画面,衣食住行比比皆是,只是场景在不停地转换着。上至皇宫大院,下至平民百姓的四合院落。有狭窄且东西南北分明的胡同,有人声鼎沸的市口。有书写着荣耀的宫殿、城楼与寺庙,也有书写着耻辱的“废墟”与“租界”。
……
 
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